dimarts, 31 de gener del 2012

31/01/12

Avui ha classe de Naturals Desdoblament la Cristina ens ha explicat que tenia que tenir el treball que l'hi em de entregar la setmana que bé. Després ens ha mirat el que teniem de treball fet, (el meu grup te poc fet). Li he explicat com em va anar la meva passada per a la biblioteca i em seguit fent el treball!

dijous, 26 de gener del 2012

26/01/12

Avui, a classe de Naturals la Cristina ens a reexplicat el que ens va explicar ahir, ja que la gran majoria no ho vam entendre. (El que ens va explicar ahir va ser l'eix anteroposterior, la cefalització,...). A mes a mes ens ha explicat les parts dels animals, (tòrax, cap, extremitats,...). Després ens ha explicat com es nutreixen els éssers vius.
Ara mateix estic a la biblioteca ja que li vaig pometre a la Cristina que hi aniria ja que mai he anat a una, aquí teniu una foto amb la Noelia! A per cert també està la Judith!

dimecres, 25 de gener del 2012

25/01/12

Avui a classe de Naturals la Cristina ens ha donat una part dels pòsters de las Illes Medes i de L'alzinar, el meu era un d'ells, la Andrea i la Meri els han penjat a la paret. I la Cristina ens ha dit com haviem de puntuar els pòsters( ens ha donat uns apunts).
Després ens ha explicat la morfologia (aspecte) dels éssers vius, el nostre i el de la majoria d'animals es el de bilateralitat, sistema d'esquerra a dreta, quant, si et divideixes de dalt a abaix per la mitat ets igual a l'esquerra que a la dreta. 
Anteposterior, es l'eix que divideix la part frontal de la anterior. I la cefalització, es l'acumulació de teixits nerviosos formant el cervell o ganglis cefàlics.

24/01/12

Ahir, a classe de Naturals Desdoblament, la Cristina ens va agrupar per els grups i a un de cada grup li va explicat el que s'havia de explicar en el treball sobre les plantes. Després ens ha repartit els examens (7'31), la meva nota per a mi està força bé!
Després ens ha revisat avera si havien fet els deures, ens ha dit que em de posar mes consumidors secundaris i descomponados. I li he promes que aniria a una biblioteca amb la Judith, i em faria una foto i la penjaria al bloc!(ja que jo no he anat mai a una biblioteca, accepte amb el cole ha veure cuadres).

divendres, 20 de gener del 2012

19/01/12

Avui ha classe de Naturals, no em fet cas a la Cristina i com que ahir tampoc li vam fer cas s'ha cansat i ens ha posat a copiar la reproducció de les plantes, la veritat es que no m'ha quedat molt clar.

dimecres, 18 de gener del 2012

18/01/12

Avui a classe de Naturals la Cristina ens ha estat explicant:
- La fotosíntesi és l'acció de les plantes per a alimentar-se. (:) agafar les sals minerals i l'aigua de la terra, formant la saba bruta que aquest puja per la xilena fins a les fulles, allà la fulla absorbeix CO2 i aquest es barreja amb les sals minerals i l'aigua. Els glúcids es formen gracies a la llum solar, i gracies a això es despen el O2.
Desprès la saba elaborada es transporta pel floema cap abaix de la tija.

També ens a dit que sense la fotosíntesi l'oxigen del planeta no es podria respirar, i per això abans la vida era marina perquè no hi havien plantes.
 Les plantes es mouen de dos maneres:
 - Nàstic(com els gira-sols, les plantes carnívores,..)
 - tropismes:degut al creixement,pot ser negatiu(va amb la gravetat) o positiu (va en contra la gravetat).Desprès la planta pot ser: Fototropisme(busca la llum) Higrotropisme (les arrels busquen la zona mes humida) Geotropisme( les arrels tiren avall)  Quiotropisme( busca la concentració més gran de sals)

dimarts, 17 de gener del 2012

17/01/12

Avui a classe de Naturals la Cristina ens ha dit que havien de fer un treball en grups de 4 persones sobre un parc  natural a la Península Ibèrica. Ens ha deixar elegir els grups a nosaltres, però ha fet algun canvi, a mi m'ha tocat amb la Judith Pérez (Que vaig fer amb ella el treball dels volcans), el Sergi Rodríguez(Que amb ell vaig fer el treball de les Illes Medes), i la Noelia San Isidoro (Que amb ella també vaig fer el treball dels volcans).
Per fer aquest treball tenim tres setmanes, avui em triat el Parc Natural de Cabañeros, a Castilla La Mancha. Per la setmana que ve em de tenir 10 especies triades per fer el treball. Aquest treball es similar al dels volcans, s'ha d'entregar el treball, i fer una exposició.

dijous, 12 de gener del 2012

12/01/12

Avui a classe de Naturals la Cristina ens ha demanat els postes que havíem de fer per avui, consistia en que en una cartolina de DNA3 fer un petit "resum" de els consumidors, la localització, el biòtop i la biocenosi,... de les Illes Medes o del Alzinar.
Desprès d'entregar-li em començat amb l'apartat de la flor amb el llibre digital. La flor te dos parts diferenciades: l'arrel(absorbeix els nutrients)  i el tany(part superior). La flor consta de tija (òrgan), fulles (fan la fotosíntesi), arrel (fixa la planta al terra).
Per fabricar-se el seu propi aliment necessiten, aigua i sals minerals, combinació de Co2 i H2O, saba elaborada i oxigen.
També ens ha explicat per sobre les parts d'una fulla:

11/01/12

Avui a classe de naturals amb la Cristina em començat un tema nou "Com funcionen els éssers vius". Aquests estan classificats en:
- Fongs, amb cèl·lules pluricel·lulars.
- Moneres, amb cèl·lules unicel·lulars.
- Protoctists, amb cèl·lules pluricel·lulars.
- Plantes, amb cèl·lules pluricel·lulars.
- Animals, amb cèl·lules pluricel·lulars.
 També ens a comentat que hi ha solament el 20% d'éssers vius reconeguts, i que totes les formigues juntes pesem moltíssim més que els éssers humans.
Les funcions vitals dels éssers vius són; la nutrició, la reproducció i la relació.
La diferencia entre plantes i animals es que les plantes es fabriquen el seu propi aliment i els animals l'han de anar a buscar.
Els fongs són pluricel·lulars però no s'organitzen el teixits( teixit, agrupació de cèl·lules) per no tenir teixits no tenen ni orgens ni aparells ni sistemes. Però tenen la mateixa funció.

10/01/12

Avui ha classe de Naturals Desdoblament, la Cristina ens ha explicat que era una clau dicotòmica per fer una practica, la clau es però saber com es són els objectes, com en el "Quien es quien", en aquest joc es van fent preguntes com; "El seu cabell és ros?" i es respon, si o no, pues aquí és semblant. Com aquesta imatge: (A tots o casi tots ens ha costat entendre-ho ja que es bastant complicat)


Després em fet la practica, que consistia en fer això però del teu company, jo l'he feta del Sergi Martínez ja que estava al meu costat.